Раді поділитися новиною: статтю докторки Касі Забратанської, представниці нашого Фонду, під назвою «Залучення людей старшого віку до суспільного життя через музику, спільноти та підхід DEI» включено до видання «Участь в освіті дорослих. 20 текстів, опублікованих у 2025 році», підготовленого в межах європейської платформи EPALE.
Для нас це важливе визнання та привід для гордості. Стаття привернула увагу й отримала схвальні відгуки, а зацікавленість читачів і читачок платформи свідчить про те, що порушені в ній питання важливі для людей, які працюють у сфері освіти дорослих, соціальної інклюзії та залучення людей старшого віку до суспільного життя.
Музика, спільнота та інклюзія — як підтримувати активне старіння?
У статті докторки Касі Забратанської йдеться про залучення людей старшого віку до суспільного життя через музику, розбудову спільнот і підхід DEI — різноманіття, рівність та інклюзивність. Це погляд на старіння не лише крізь призму викликів, а й можливостей, взаємин та активної участі в суспільному житті.
У тексті авторка звертає увагу на кілька важливих аспектів:
Музика як інклюзивний інструмент роботи з різними групами людей старшого віку — вона дає змогу залучати людей із різними потребами, досвідом і можливостями.
Ритм і рух — як складові активності, що підтримує добробут і має значення з погляду профілактики нейродегенеративних захворювань.
Спільнота та інклюзія — як основа здорового старіння, протидії ізоляції та побудови соціальних зв’язків.
Міжнародний обмін досвідом — на прикладі Польщі та Португалії, що демонструє, як різні контексти можуть об’єднувати спільні цілі, пов’язані з різноманіттям, рівністю та інклюзивністю в освіті людей старшого віку.
Особливо цінним є поєднання музично-рухових занять із перспективою DEI, яку в контексті людей старшого віку досі нерідко оминають або зводять до самих гасел. Такий підхід дає змогу розглядати музику не лише як форму активності, а й як інструмент розвитку спроможності діяти, побудови взаємин та участі в суспільному житті.
У коментарі на платформі EPALE Ніна Водерська написала:
«Дуже важливий і потрібний текст. Особливо цінним є чіткий зв’язок між музично-руховими заняттями та перспективою DEI, яку в контексті людей старшого віку досі нерідко оминають або зводять до гасел. Представлення музики як інструменту рівності, спроможності діяти та реальної профілактики нейродегенеративних захворювань є надзвичайно переконливим».
Ми раді, що стаття отримала такий позитивний відгук і стала нагодою привернути увагу до важливості доступних, цікавих і заснованих на взаєминах заходів для людей старшого віку.
Стаття доступна онлайн за посиланням (польською мовою): Залучення людей старшого віку до суспільного життя через музику, спільноту та підхід DEI — прочитати статтю на платформі EPALE
EPALE — простір для обміну знаннями та досвідом
EPALE — Електронна платформа для навчання дорослих у Європі — це місце, де люди, залучені до освіти дорослих, можуть шукати натхнення, дізнаватися про актуальні події та відкривати для себе нові методи роботи.
Спільноту платформи, зокрема, формують освітяни й освітянки, тренери й тренерки, кар’єрні консультанти й консультантки, а також дослідники й дослідниці. Це простір для практиків і практикинь, які прагнуть розвивати свої компетентності, ділитися досвідом і обговорювати повсякденну професійну діяльність.
EPALE підтримує обмін знаннями та поєднання різних перспектив, завдяки чому успішні практики можуть надихати інших людей та організації.
У 2025 році платформа відзначила своє десятиріччя. З цієї нагоди особливого значення набуло підбиття підсумків роботи її спільноти та нагадування про тексти, присвячені важливим питанням навчання впродовж життя.
Участь в освіті дорослих — від роздумів до дій
Видання «Участь в освіті дорослих. 20 текстів, опублікованих у 2025 році» привертає увагу до питань, особливо важливих у сучасному світі: відчуття спроможності діяти, довіри, інтеграції, спільнотності, відкритості до змін і постійного розвитку.
Зібрані у виданні тексти спонукають замислитися над участю, діалогом і навчанням упродовж життя. Авторки й автори показують, як повсякденна активність, розмови, турбота про навколишнє середовище та спільні ініціативи зміцнюють відчуття спроможності діяти, формують довіру та розвивають відповідальність за місцеву громаду. Водночас вони наголошують, що участь є одним із найважливіших чинників навчання та розвитку компетентностей дорослих.
Це видання для людей, які прагнуть за допомогою освіти, суспільної анімації та організації культурних заходів змінювати себе й навколишній світ, а також будувати мости між теорією та практикою. У збірці також є матеріал, присвячений підсумкам першого десятиліття діяльності EPALE.
Як пише у вступі до видання професорка, докторка габілітована Дорота Герше́вська з Ягеллонського університету, наукова редакторка збірки:
«Участь в освіті дорослих спрямовує увагу на найважливіші для сучасної людини сфери: відчуття спроможності діяти, довіру, інтеграцію, спільнотність, відкритість до змін і постійний розвиток. Сподіваюся, що це читання стане поштовхом до дій, реалізації власних ініціатив і пошуку сенсу в освіті та суспільному житті. Книжку створено для кожної дорослої людини, яка хоче свідомо брати участь у процесі навчання, будувати стосунки та реально впливати на навколишній світ. Це запрошення до розмов і дій, які можуть привести до тривалих змін як в особистому, так і в суспільному житті».
Запрошуємо до читання!
Ми пишаємося тим, що стаття докторки Касі Забратанської увійшла до добірки текстів, вибраних серед матеріалів, опублікованих на платформі EPALE у 2025 році. Для нас це не лише визнання, а й підтвердження того, що варто порушувати питання, пов’язані з активністю людей старшого віку, інклюзією, музикою та розбудовою спільнот.
Запрошуємо прочитати статтю докторки Касі Забратанської та все видання «Участь в освіті дорослих. 20 текстів, опублікованих у 2025 році».
Нехай це читання надихне на нові ініціативи, розвиток успішних практик і створення просторів, у яких кожна людина — незалежно від віку та своїх можливостей — зможе відчувати себе частиною спільноти й реально впливати на навколишній світ.
